Алгоритм дій у командній роботі в умовах дистанційного навчання в закладі освіти

Як організувати якісне навчання з використанням цифрових технологій, надихати й мотивувати учнів, давати раду технічним проблемам? Над цим запитанням замислюються багато вчителів.

Учителі надають освітні послуги шляхом застосування у навчанні сучасних інформаційно-комунікативних технологій за певними освітніми рівнями відповідно до Державних стандартів освіти.

Отримання навчальних матеріалів, спілкування між суб’єктами дистанційного навчання під час навчальних занять забезпечуються передачею відео-, аудіо, графічної та текстової інформації у синхронному або асинхронному режимі.

Електронні освітні веб-ресурси для дистанційного навчання в нашому освітньому закладі:

• портал «Нові знання», де заповнюємо електронні журнали;

• програма ZOOM, у якій проводимо конференції, спілкуємось у чаті, знімаємо відео;

• в Google Classrom організовуємо співпрацю зі здобувачами освіти (даємо завдання, навчальні матеріали та отримуємо роботи від учнів, коментуємо, оцінюємо).

Реалізувати на практиці дистанційне навчання вчителям допоможуть прикріплені документи з рекомендаціями, алгоритмами, а також відеоматеріали, посібники.

Світ стає дедалі мобільнішим, освіта — дедалі більш індивідуалізованою та гнучкою; отже, щодня виникають нові й нові причини для того, щоб учні мали змогу навчатися дистанційно. Сподіваємось, що ці методичні рекомендації стануть першими цеглинами в підвалинах нового досвіду української школи з дистанційної освіти, до яких згодом додаватимуться нові знання, вміння та методики, напрацьовані українськими вчителями.

Текстові матеріали/посібники:

1. Як технічно організувати дистанційне навчання – покрокова інструкція.

2. Методичні рекомендації - дистанційна освіта.

3. Як використовувати google classroom - інструкція для вчителів.

4. Алгоритм організації формувального оцінювання.

5. Види навчальної діяльності по онлайн-та офлайн форматах.

6. Рекомендації для організації дистанційного навчання за допомогою освітньої платформи.

7. Синхронний і асинхронний формат дистанційного навчання.

Відеоматеріали:

1. Дистанційне навчання дітей з ООП частини 1 / частина 2.

2. Дистанційне та змішане навчання для 1-4 класів / 5-11 класів.

3. Електронні освітні ресурси для дистанційного навчання.

4. Командна робота в умовах дистанційного навчання.

5. Оцінювання під час дистанційного навчання 1-4 класів / 5-11 класів. Оцінювання для 5-11 класів. ч.2.

6. Технічні особливості організації дистанційного навчання.