Вплив мотивації на розвиток професійної компетентності
Криза мотивації є чи не найбільшою перешкодою на шляху змін у шкільній освіті України.
Чому мотивація така важлива?
У суспільстві існують фактори, які нівелюють позитивні мотиви як вчителів, так і учнів, а саме: відсутність запиту на професіоналізм, людську порядність; необґрунтована соціальна нерівність; зниження людської, професійної національної та громадянської самоповаги, взаємоповаги; масовий відтік інтелекту за межі країни і масове безробіття в країні; аморальність; тотальна брехня…
Частина педагогів порівнює свою професійну діяльність із працею Сізіфа.
Думаю, що важко заперечити тезу або і неможливо, що «тільки та країна, яка спроможеться забезпечити
пріоритетний розвиток науки та освіти, не на словах, а на ділі, і зберегти інтелект держави, зможе забезпечити гідне життя своїм громадянам та претендувати на гідне місце у світовому співтоваристві, бути конкурентноспроможною».
Але, не чекаючи «милості ні від кого», поміркуємо, як, враховуючи реальні можливості, можна поновлювати, підтримувати, підвищувати мотивацію до якісної професійної діяльності, до готовності впровадження у навчально-виховний процес інноваційних технологій, до дослідно-експериментальної роботи.
Comments